Ruhig und gelassen, aber wehe man weckt mich

Blockpraktikum

LadyLena — 2006-04-01T08:03:51Z

So das Blockpraktikum, zumindest der geblockte Teil, ist vorbei.
Jetzt sind Schulferien und danach gehe ich jeden Freitag in die Schule und unterrichte dort den Haushaltslehreunterricht.
Die Uni fängt ja schon wieder Übermorgen an und eigentlich könnte ich ein paar freie Tage ganz gut gebrauchen.
Es war schon anstrengend, aber das ich mich zum Mittagsschlaf hinlege kam für mich nicht in Frage.
Die erste Woche verlief eher ruhig und entspannend. Hier und da mal mit laufen und sich den Unterricht anschauen.
So ein Schultag verlief eigentlich immer schnell, als Schülerin habe ich das nie empfunden.
Nach der Klassenreise musste ich mich erst einmal erholen und die Vorbereitungen für den Unterricht habe ich erst in der Woche gemacht.
Da aber die Dozentin aus der Uni kam, war noch mehr vorzubereiten und langsam steckte man mitten in der Arbeit.
Da kam es schon mal vor, dass man den Eindruck hatte, gar kein Wochenende zu haben.
Samstagmorgens um 7:30 ging mein Wecker und sofort setzte ich mich an den Computer um den Unterricht zu planen. Erst um 19:30 hörte ich, ohne Unterbrechung auf.
Der Sonntag verlief nicht anders.
Das hat mir aber gar nicht ausgemacht, da es mir alles so viel Spaß gemacht hat, könnte ich damit wunderbar leben.
In den letzten beiden Wochen hatte ich dann richtig viel zu tun:

Montag:
1 Stunde Bio in der 5. mit dem Thema Ernährung
1 Stunde Bio in der 6. mit dem Thema Krötenwanderung

Dienstag:
2 Stunden Bio in zwei 6. Klassen mit dem Thema Amphibien

Mittwoch:
1 Stunde Bio Amphibien

Donnerstag:
2 Stunden Haushaltslehre

Freitag:
4 Stunden Haushaltslehre

Wochenende

Die nächste Woche genauso nur kam dann noch das Frühstücksbuffet mit der 5. Klasse hinzu.
Dafür stand ich mit einer anderen Studentin von Dienstagmittag bis abends um 18:30 in der Schule und am nächsten morgen waren mir um 6:15 wieder da.
Der Aufwand war so riesig, aber die Klasse fand es super.
Besonders das Brötchen backen hat den Schülern spaß gemacht. Und das es Vollkornbrötchen waren, hat ihnen überhaupt nichts ausgemacht.
Einige meinten sogar, dass die besser schmecken, als die vom Bäcker, besser geht es doch gar nicht.

Das Praktikum hat mir soviel spaß gemacht. Und ich habe gemerkt, dass mir der Beruf spaß macht und mir liegt.
Man weiß ja nie so genau, ob man wirklich Lehrer werden will.
Oder besser gesagt, woher will man wissen, ob das der Beruf ist, den man machen möchte.
Diese paar Tage in der Schule während dem FSP sind ja schön und gut, aber einen wirklichen Eindruck vom Schulalltag bekommt man da nicht.

So und nun geht es wieder an die Uni und ganz ehrlich mir hat bisher die Uni nicht viel gebracht für die Schule.
Es ist zwar wichtig über den Tellerrand zu schauen und auch fachwissenschaftliches Wissen sich anzueignen, aber für die Schule ist das doch völliger Blödsinn.
Ein paar nette Kurse in den man Informationen für die Schule mitnimmt, die man in der Schule anwenden kann, oder zum Einsatz kommen, wären sinnvoll.
Stattdessen muss man sich alles selber Überlegen und aus mehreren Unterlagen eins zusammen bauen.
Nicht das ich damit sagen möchte, dass ich faul bin und ich am liebsten einfach alles kopieren will. Ein bisschen Unterstützung von der Uni wie man da so am besten vorgeht wäre supi.

Bis dahin und noch ein schönes Wochenende

Bis Montag in der Uni, dann geht das gekloppe um die Plätze wieder los.

Quark-Vollkornbrötchen

LadyLena — 2006-03-27T11:08:42Z

Zutaten für 10 Stück
250 g Magerquark
1 Ei
250 g Weizenvollkornmehl
1 Päckchen Backpulver
1 Teelöffel Salz

Belag
Milch
Mohn, Kümmel,
Sesam, Nüsse,
Sonnenblumenkerne, Haferflocken

Zubereitung

1. Den Quark in eine Rührschüssel geben und mit einem Ei verrühren.
2. Backpulver und Salz mit dem Mehl vermengen und in die Quarkmasse geben und glatt rühren.
3. Eine Teigrolle formen und diese in 10 gleich große Stücke schneiden und Brötchen draus formen.
4. Brötchen zuerst in Milch, danach in einen Belag tauchen.
5. Brötchen auf ein mit Backpapier ausgelegtes Backblech setzen.
6. Das Backblech in die Backofenmitte schieben und diesen erst jetzt auf 210 °C (190 °C Umluft) einschalten.
Nicht vorheizen!
7. Brötchen ca. 20 Min. backen.

Osterhäschen

LadyLena — 2006-03-27T10:59:39Z

Zutaten für 6 Stück
500 g Vollkornweizenmehl
100 ml lauwarme Milch
25 g Hefe
100 g Zucker
1/2 TL Salz
120 g Butter
120 g Quark
2 Eier

Zubereitung
1. Alle Zutaten miteinander verkneten.
2. Teig abgedeckt an einem warmen Ort 25 Min. ruhen lassen.
3. Backofen auf 180 C vorheizen.
4. Teig nochmals durchkneten und zum Hasen formen:
teilt den Teig in drei gleich große Teile
formt aus 1/3 des Teiges einen ovalen Kopf.
Aus dem restlichen Teig eine Rolle formen und eine Schlingel egen.
5. Hasenkörper auf das Backpapier setzen, Hasenkopf an einer Hälfte mit Eigelbmilch bestreichen und an den Körper legen.
6. Oberen Teil des Kopfes einschneiden und zu Ohren formen.
7. Als Auge eine Rosine fest in den Teig drücken.
8. Hasen mit Eigelbmilch bestreichen.
9. Schwänzchen und Pfoten mit Hagelzucker bestreuen.
10. Hasen etwa 15 Min. auf mittlerer Schiene backen.

Klassenreise nach Sylt mit der 5a

LadyLena — 2006-03-11T08:05:29Z

Ich hatte das Glück während meines Blockpraktikums mit auf Klassenreise zu fahren.
Außer einer Erkältung, die ich immer noch mit mir herumschleppe, war die Klassenreise ein voller Erfolg.
Wir haben viel unternommen (die Kinder waren abends so müse, dass sie schon um 10 Uhr schliefen, wie angenehm) und spaß gehabt.
Hier ein paar Bilder:

Montag
Die nähere Umgebeung wurde erkundigt

Abends sind einige Schüler ins Tonstudio gegangen, um das Weckradio für den nächsten Tag aufzunehmen, tolle Idee

Die restlichen Schüler machen sich für die Nachtwanderung fertig

Dienstag

Mongens waren wir im Schullandheim eigene Kegelbahn

Mittags wurde ein langer Ausflug gemacht. Die Schüler lesen gerade ein Buch und diese Geschichte spielt auf Sylt.
Diese Kirche kommt im Buch vor und deshalb von den Schüler besucht.

Mittwoch

Morgens war die Klasse in der Wattwerkstatt, und hat jedemenge spannende und interessante Dinge gelernt und ausprobiert.

Nachmittags könnten die Schüler Sport machen, und die die immer noch nicht Kaputt waren von den langen Spaziergängen in der Kälte, könnten sich austoben.

Abend war dann endlich die Disco, und die Mädels aber auch die Jungs haben sich dafür schick gemacht.

Donnerstag

Schon früh morgens fuhren wir in den Aguapark, hier konnten wir vielen Aquarien mit bunten Fischen beobachten, außerdem gab es ein Katzenhai, der war ziemlich groß und faszinierend.

Freitag

Morgens wurden die Zimmer aufgeräumt und sauber gemacht und dann ging es auch schon wieder nach Hause.
Es war wirklich eine schöne Klassenreise, aber jetzt bin auch wieder froh zu Hause zu sein.

Blockpraktikum

LadyLena — 2006-02-22T09:26:21Z

Quelle: http://www.k-lassen.flensburg.de/
Ich mache gerade mit einer anderen Studentin zusammen mein Blockpraktikum an der Käte Lassen Schule.
Wir haben uns zusammen für das Blockpraktikum angemeldet und genehmigt bekommen.
Wir möchten das Teamteaching zusammen ausprobieren und überlegen uns verschiedene Strategien für das Unterrichten zu zweit. Denn Situationen, die einem sonst nicht begegnen sind zu zweit ja vorprogrammiert.
Wir schreiben unsere Studie darüber, und ich hoffe, dass wir nachher ein Skript mit Unterrichtsmöglichkeiten entworfen haben, an dem man sich orientieren kann. Mal schauen, ob ich hinterher immer noch so darüber denke.

Dies ist jetzt schon die zweite Woche in der ich mich jeden Morgen früh aus dem Bett wälze und zur Schule fahre.
Ist ganz schön anstrengend, nicht nur das frühe aufstehen (peinlich peinlich, jeder Berufstätige steht morgens so früh auf, und ist weniger kaputt am Nachmittag), ich hoffe, dass ändert sich bald und ich kann die Nachmittage wieder nutzen und nicht nur müde auf der Couch verbringen.
Auch sonst ist es anstrengend, ich sehe den Unterricht zum ersten Mal komplett aus der Lehrersicht.
Ich habe mein ESP und meine beiden FSP schon gemacht, aber beim ESP fühlte ich mich fast noch wie eine Schülerin und beim FSP gingen die 1 ½ Wochen viel zu schnell herum.
Sonst war ich immer froh, wenn eine Stunde um war, nun allerdings läuft die Zeit gegen einen.
Hinzu kommt, dass ich die Hospitationsstunden, die ich mir anschaue kritisch betrachte.
Nicht das ich sage, der Unterricht der Lehrerinnen ist schlecht, mehr das ich überlege, ob die Inhalte sinnvoll sind, die Lehrerin den Stoff richtig vermittelt bzw. die Schüler dies verstehen oder Methoden in anderen Fächern anwendbar sind.

Morgen werden wir dann unterrichten, bin schon ganz gespannt wie das Thema, unsere Planung ablaufen, oder wir einen entschiedenen Punkt übersehen haben.

Alles weitere dann nach unserer Stunde.

Vollkornnudeln mit Gemüse

LadyLena — 2006-02-22T08:45:42Z

Vollkornnudeln (zwischen 80- 100g)
3 verschiedene Gemüsesorten z.B. Zucchini, Wurzeln, Tomate, Paprika, Porree
2 EL Schmelzkäse
Kräuter

1. Nudelwasser zum kochen bringen und Nudeln darin kochen.
2. Gemüse waschen und in gewünschter Form und Größe schneiden (je Größer, desto länger die Garzeit)
3. Gemüse in einen Topf geben und mit Gemüsebrühe dünsten. (je härter das Gemüse, desto länger die Garzeit)
4. Zum Gemüse den Schmelzkäse und die Kräuter hinzugeben.
5. Mit den Nudeln anrichten

Pikanter Eiaufstrich

LadyLena — 2006-02-22T08:21:09Z

3 EL Quark
1 EL Milch
1 TL Ketchup
Salz
Curry
Pfeffer
!/4 Paprika
gekochtes Ei
Schwarzbrot

1. Quark, Milch, Salz, Curry und Pfeffer mit einander verrühren.
2. Paprika in kleine Würfel schneiden
3. Ei im Eierschneider erst in Scheiben, dann in Würfel schneiden.
4. Paprika und Ei in den Quark geben und verrühren.
5. Quarkaufstrich auf ein Schwarzbrot geben.

Knusperapfel

LadyLena — 2006-02-22T08:14:40Z

3 EL Naturjoghurt Joghurt
Apfel
2 TL Honig
1 TL Zitrone
2 EL Haferfleks

1. Joghurt mit Honig und Zitrone verrühren
2. Apfel schälen und in den Joghurt raspeln.
3. Haferfleks hinzugeben und evtl. mit Sahne garnieren.

Examensarbeit

LadyLena — 2006-02-01T09:18:27Z

Ein wenig Zeit habe ich zwar noch, aber Gedanken habe ich mit trotzdem schon gemacht.

Außerdem wird man immer öfter gefragt, wie weit man ist, wann man Examen machen möchte, welche Themen für einen interessant sind usw.
Ich persönlich weiß noch gar nicht, welches Thema ich in den Klausuren bevorzuge. Kann ich mir das aussuchen? - nein, dass wird doch von den Dozenten genannt, zumindest in Ernährungs- und Verbraucherbildung.
Das Thema für die Examensarbeit, ja das ist ja so ein Thema.
Geht das euch auch so?
Da hatte ich so einen netten Einfall. Ich fahre nach Afrika und beobachte dort Tiere und vergleiche diese mit Tieren, die hier im Zoo leben.
Wohl eher ein Hirngespenst .
Aber schön wäre es. Die Tiere mal in freier Wildbahn zu erleben.
Die Idee habe ich also wieder über den Haufen geworfen.
Ich brauche wohl ein Thema, das mich fasziniert, sonst wird die Examensarbeit eine richtige Qual werden, wird sie wahrscheinlich sowieso.
Habt ihr schon irgendwelche Themen im Kopf, oder schreibt sogar gerade daran?
Jemand schreibt gerade über Fußkranke Giraffen, also gar nicht soweit weg von meiner Afrikaidee.

Top 10 der Ablenkungen

LadyLena — 2006-01-31T08:24:48Z

Was man alles tut, um nicht lernen zu müssen

1. Mahjongg spielen
2. nach einer Reitbeteiligung suchen
3. kochen und essen
4. im Internet surfen
5. aufräumen
6. Super Nanny schauen
7. sich mit den Meerschweinchen beschäftigen
8. Einkaufen gehen
9. das Fernsehprogramm studieren
10. Plan aufstellen, wann man was tut

7. Bild

LadyLena — 2006-01-31T08:05:58Z

6. Bild

LadyLena — 2006-01-31T08:03:49Z

Zeit berichtet

LadyLena — 2006-01-23T19:26:03Z

Lehrer lernen lehren
von Sabine Etzold

"Gut unterrichten ist ganz einfach. Ein Unternehmensberater und ein praktischer Pädagoge zeigen in den Schulen, wie das geht."
http://www.zeit.de/archiv/1999/13/199913.schule-herford_.xml?page=1

Weitere Berichte, schaut doch mal rein:

http://www.zeit.de/wissen/bildung/kindergarten/index

Lehren lernen: Referendare sollen mehr unterrichten

LadyLena — 2006-01-23T19:15:22Z

Von Susanne Vieth-Entus

Die Schulbehörde will die Ausbildung grundlegend reformieren und Nachwuchslehrer künftig 16 Stunden pro Woche vor die Klasse stellen

Das Referendariat für Lehrer wird grundlegend reformiert. Dieser Teil der Ausbildung soll nach den Plänen der Senatsbildungsverwaltung nun überwiegend an den Schulen absolviert werden. Bisher verbrachten die Studenten mehr Zeit in den Ausbildungsseminaren. Außerdem ist geplant, dass die Nachwuchslehrer während des Referendariats 16 Stunden pro Woche Unterricht erteilen. Bisher sind es je nach Ausbildungsstand und Schulform vier bis zwölf. Nebeneffekt: Zwei Referendare mit 16 Unterrichtsstunden machen dann rein rechnerisch mehr als eine Lehrerstelle überflüssig. Wenn, wie angedacht, auch die 44 Schulpraktischen Seminare auf acht bis zwölf reduziert werden, dann entfielen obendrein hoch dotierte Leitungsstellen.

Zündstoff birgt der Plan, das Referendariat der Grundschullehrer von zwei Jahren auf eines zu reduzieren. Das versteht kein Mensch, ärgert sich Erhard Laube, der die Schöneberger Spreewald-Grundschule leitet. Er verweist auf die schwierige Situation an den Grundschulen. In den ersten bis sechsten Klassen gibt es besonders große Probleme mit mangelnden Sprachkenntnissen.

Hinzu kommen Herausforderungen, wie sie aus den Reformen zum jahrgangsübergreifenden Lernen erwachsen. Grundsätzlich hält Laube es aber für richtig, die Ausbildung stärker an die Schulen zu verlagern. Dort sollen speziell ausgewählte Lehrer zu Ausbildungsleitern für die Referendare werden und deren Arbeit bewerten. Bisher waren nur die Seminarleiter und die Schulleiter für die Bewertung zuständig. Damit diese Lehrer die neuen Aufgaben erfüllen können, sollen sie eine Fortbildung in Unterrichtsanalyse, Beratung und Fachdidaktik erhalten.

Harald Mier vom Verband der Oberstudiendirektoren denkt, dass mit der ganzen Reform der zweite vor dem ersten Schritt gemacht wird. Schließlich gründe sie auf ein praxisnäheres Lehramtsstudium. Solange es das aber nicht gebe, dürfe man das Referendariat nicht derart verändern. Mier fragt sich auch, wie er die Lehramtsanwärter im Unterricht einsetzen soll. Wenn sie praktisch aus dem Stand heraus 16 Stunden unterrichten sollten, sei es doch gar nicht verantwortbar, die Anfänger etwa in den siebten Klassen einzusetzen, wo es für die Schüler um das Bestehen des Probehalbjahrs gehe. Auch die zehnten Klassen seien problematisch angesichts des mittleren Schulabschlusses, und die Oberstufe sowieso. Also bleiben nur die achten und neunten Klassen, schlussfolgert Mier, der im Übrigen darauf hinweist, dass die Berliner Lehramtsausbildung bisher bundesweit einen guten Ruf habe.

Die Vorsitzende der Bildungsgewerkschaft GEW, Rosemarie Seggelcke, hält es angesichts der unausgegorenen Reform der Uni-Ausbildung für völlig unmöglich, die neue Referendar-Verordnung wie geplant ab 2008 umzusetzen. Insbesondere kritisiert sie, dass das Grundschul-Referendariat verkürzt werden soll.

Die Kritik ist der Bildungsverwaltung nicht unbekannt. Sowohl der Verband der Oberstudiendirektoren als auch die GEW haben mit Bildungs-Staatssekretär Thomas Härtel (SPD) bereits über ihre Bedenken gesprochen. Jetzt soll eine breite Diskussion geführt werden.

Quelle: http://archiv.tagesspiegel.de/archiv/21.11.2005/2186848.asp

Suche: Reitbeteiligung

LadyLena — 2006-01-18T11:21:15Z

Ich suche in Flensburg eine Reitbeteilgung.
Ich habe mit sieben Jahren angefangen zu reiten, habe in der Zeit mein Reitabzeichen Klasse IV gemacht.
Mit 19 Jahren musste ich leider aufhören zu reiten, saß zwischen durch aber mal wieder auf dem Pferd.
Würde auf jeden Fall Unterricht nehmen wollen.
Ich bin leider auf öffentliche Verkehrsmittel angewiesen, deshalb sollte der Stall mit dem Bus zu erreichen sein.
Ich würde gerne 2 x die Woche reiten, da ich ab Februar- April jeden Tag in der Schule unterrichte.
Außerdem bin ich auf öffentliche Verkehrsmittel angewiesen, deshalb sollte der Stall mit dem Bus zu erreichen sein.

Falls ihr jemanden kennt oder selbst eine Reitbeteiligung sucht meldet euch